Il tavolo è uno degli arredi più utilizzati all’interno di una biblioteca. È il luogo nel quale si legge, si studia, si consulta un documento, si utilizza un computer, si lavora in gruppo o si partecipa a un laboratorio.
Eppure, durante la progettazione, viene talvolta scelto soltanto in base alle dimensioni disponibili o alla coerenza estetica con gli altri arredi. Un tavolo non adeguato può invece ridurre il numero effettivo di postazioni, ostacolare il passaggio, rendere difficile l’utilizzo di libri e dispositivi elettronici o limitare l’accessibilità per alcune persone.
La gamma presentata nel catalogo PROMAL comprende tavoli da lettura, soluzioni modulari e componibili, modelli polifunzionali, versioni su ruote, tavoli pieghevoli o ribaltabili e scrivanie regolabili in altezza. Questa varietà dimostra che non esiste un tavolo universalmente adatto a ogni biblioteca: la scelta deve partire dalle attività, dagli utenti e dalla capacità dello spazio di evolvere nel tempo.
La prima domanda non dovrebbe essere “quale tavolo ci piace?”, ma “che cosa dovranno fare le persone intorno a questo tavolo?”.
Una postazione destinata alla lettura di quotidiani richiede caratteristiche diverse da una postazione per lo studio universitario. Allo stesso modo, un tavolo per i laboratori dei bambini non può essere valutato con gli stessi criteri di un tavolo destinato alla consultazione di libri di grande formato.
Prima di scegliere il modello è quindi utile individuare le principali attività:
Nella stessa biblioteca possono convivere tavoli differenti. Cercare di rispondere a tutte le esigenze con un solo modello può sembrare più semplice, ma spesso porta a spazi poco caratterizzati e meno funzionali.
La forma del tavolo influenza il modo in cui le persone utilizzano lo spazio e interagiscono tra loro.
Tavoli rettangolari
Sono la soluzione più comune nelle sale lettura e nelle aree studio. Permettono di organizzare postazioni singole o contrapposte, sfruttano bene gli ambienti lineari e possono essere affiancati per ottenere superfici più grandi.
Sono particolarmente indicati per:
Nei tavoli molto lunghi è importante evitare che la presenza di gambe, traverse o sistemi di elettrificazione riduca lo spazio disponibile per le persone.
Tavoli quadrati
Favoriscono la conversazione tra piccoli gruppi e possono essere accostati per creare configurazioni più ampie. Sono adatti alle aree ragazzi, ai laboratori e agli spazi nei quali è necessario modificare frequentemente la disposizione. Un tavolo da 80 × 80 cm è indicativamente adatto a due persone con un buon livello di comfort o a quattro persone per attività brevi e poco ingombranti. Se ogni utente deve utilizzare contemporaneamente libri, quaderni e notebook, è preferibile prevedere superfici maggiori.
Tavoli rotondi
Creano un rapporto più paritario tra le persone, perché non definiscono un capotavola e favoriscono la comunicazione visiva. Sono particolarmente efficaci nelle aree bambini, negli spazi informali, nei gruppi di lettura e nelle attività collaborative. Richiedono però una valutazione attenta degli ingombri: a parità di posti occupano generalmente più spazio rispetto a una soluzione rettangolare e risultano più difficili da accostare alle pareti o combinare con altri tavoli.
Tavoli esagonali e sagomati
Sono adatti ad attività partecipative, laboratori e cooperative learning. Possono essere utilizzati singolarmente oppure aggregati per creare isole di lavoro. Il loro principale vantaggio è la flessibilità compositiva. È però necessario verificare che la geometria del piano non produca porzioni difficili da utilizzare o riduca eccessivamente lo spazio personale.
Tavoli modulari e componibili
I tavoli modulari permettono di creare configurazioni differenti utilizzando gli stessi elementi: file lineari, isole, tavoli riunione, composizioni aperte o gruppi di lavoro. Sono particolarmente utili nelle biblioteche contemporanee, dove una sala può ospitare al mattino lo studio individuale e nel pomeriggio un laboratorio, un corso o una presentazione.
La modularità non dipende soltanto dalla forma del piano. È importante verificare:
Il numero teorico di sedute non coincide sempre con il numero di postazioni realmente utilizzabili.
Per una postazione di lettura o studio è opportuno considerare indicativamente almeno 70-80 cm di fronte tavolo per ogni persona. Quando l’attività richiede libri, quaderni, notebook e altri materiali contemporaneamente, può essere utile arrivare a 90-100 cm.
Questi valori non costituiscono una misura universale o una prescrizione normativa: sono riferimenti progettuali da verificare in relazione al tipo di attività, agli utenti e alla struttura del tavolo.
Anche la profondità è importante:
Non bisogna considerare soltanto il piano. Una persona seduta occupa anche lo spazio necessario per la sedia e per arretrare prima di alzarsi. Dietro la seduta deve rimanere una fascia di passaggio adeguata, più ampia nei percorsi principali e nelle aree accessibili.
Come orientamento preliminare si possono prevedere:
Le dimensioni definitive devono comunque essere verificate dal progettista sulla base della normativa applicabile, dei flussi, delle vie di esodo e delle caratteristiche dell’edificio.
Le misure cambiano in base al produttore e possono spesso essere personalizzate. Tra le dimensioni più diffuse si incontrano:
| Dimensione indicativa | Utilizzo prevalente |
|---|---|
| 80 × 80 cm | Due postazioni comode o piccolo gruppo |
| 120 × 80 cm | Una postazione ampia o due postazioni affiancate |
| 140 × 80 cm | Due postazioni studio |
| 160 × 80 cm | Due postazioni ampie |
| 180 × 80 cm | Due postazioni molto ampie o tre compatte |
| 200 × 100 cm | Quattro postazioni contrapposte |
| Ø 90-100 cm | Piccolo gruppo, area bambini o lettura informale |
| Ø 120 cm | Quattro persone con buon livello di interazione |
Le misure non devono essere scelte soltanto in base al numero delle sedie. Occorre verificare dove si trovano le gambe, se sono presenti traverse, canaline, prese e altri elementi che potrebbero interferire con le ginocchia o ridurre la superficie realmente disponibile.
Per la consultazione di atlanti, mappe, quotidiani o volumi di grande formato possono essere necessari tavoli più profondi e piani completamente liberi.
Una biblioteca non è più soltanto una sala silenziosa con arredi immobili. Sempre più spesso ospita corsi, laboratori, presentazioni, attività per bambini, incontri con gli autori e servizi di co-working.
Quando scegliere un tavolo fisso
Il tavolo fisso è indicato quando la destinazione dello spazio è stabile e la priorità è ottenere la massima solidità. È una soluzione adatta alle sale studio permanenti, alle postazioni di consultazione e alle aree nelle quali gli arredi vengono spostati raramente.
Quando scegliere un tavolo su ruote
I tavoli su ruote permettono di riconfigurare la sala in tempi rapidi e con minore sforzo. Sono indicati per ambienti polifunzionali, sale formazione, laboratori e spazi destinati a eventi.
Le ruote dovrebbero essere:
È importante verificare la stabilità del tavolo con le ruote bloccate. La mobilità non deve tradursi in oscillazioni durante la scrittura o l’utilizzo di un computer.
Tavoli pieghevoli o ribaltabili
Le versioni pieghevoli o con piano ribaltabile consentono di liberare rapidamente lo spazio e ridurre l’ingombro durante lo stoccaggio. Sono particolarmente utili quando la sala viene trasformata frequentemente. Prima dell’acquisto è opportuno controllare la semplicità del meccanismo, la presenza di sistemi contro le chiusure accidentali e lo spazio necessario per conservare i tavoli non utilizzati.
Nelle biblioteche contemporanee il tavolo non ospita più soltanto il libro. Notebook, tablet e smartphone accompagnano ormai gran parte delle attività di studio, ricerca e consultazione.
Per questo può essere utile prevedere:
La posizione delle prese deve essere studiata prima di definire il layout. Una presa collocata al centro del piano può essere comoda per gli utenti contrapposti, ma deve lasciare sufficiente superficie di lavoro. Le prese laterali possono invece risultare più accessibili nei tavoli singoli o affiancati.
È importante valutare anche come l’alimentazione raggiungerà il tavolo. Nei tavoli mobili il cavo non deve attraversare le vie di passaggio o diventare un ostacolo. Pavimenti sopraelevati, torrette, punti di alimentazione a soffitto o batterie integrate richiedono scelte progettuali differenti.
Il catalogo contempla scrivanie e tavoli predisponibili con passacavi e canaline per mantenere i cablaggi ordinati: la configurazione effettiva deve però essere definita in fase di progetto e verificata nella scheda tecnica del prodotto scelto.
La maggior parte dei tavoli da lettura presenta un’altezza indicativa intorno a 72-75 cm. Questo valore, da solo, non garantisce però che la postazione sia adatta a tutti.
È necessario verificare:
Un piano accessibile non dovrebbe essere collocato in un’area separata o percepito come una soluzione speciale. L’obiettivo è permettere alle persone di utilizzare gli stessi spazi con naturalezza.
I tavoli regolabili in altezza ampliano ulteriormente la fruibilità. Possono adattarsi a utenti con caratteristiche fisiche differenti, agevolare alcune persone con disabilità e consentire di alternare il lavoro seduto a quello in piedi.
Nelle postazioni sit-stand è opportuno considerare anche la stabilità alla massima altezza, la portata del sistema, la facilità di regolazione e la sicurezza dei cavi durante il movimento.
L’accessibilità non coincide quindi semplicemente con la presenza di un tavolo più basso o più alto: dipende dalla relazione tra piano, seduta, spazio sottostante, percorsi e modalità di utilizzo.
Nelle aree bambini il colore può aiutare a identificare le funzioni, rendere gli spazi più riconoscibili e creare un ambiente coinvolgente. Tavoli colorati possono quindi diventare parte del sistema di orientamento e dell’identità visiva della biblioteca.
Nelle sale studio e consultazione è invece preferibile privilegiare superfici opache, facilmente leggibili e coordinate con il progetto illuminotecnico.
Per le sale di consultazione la scelta più equilibrata è solitamente rappresentata da tonalità neutre, non eccessivamente chiare né molto scure, con finitura opaca o antiriflesso. È soprattutto importante evitare superfici lucide, perché riflessi e abbagliamento possono aumentare l’affaticamento durante l’uso dei monitor.
La finitura del tavolo deve essere valutata insieme all’illuminazione naturale e artificiale, alla posizione delle finestre, all’orientamento dei monitor e al colore delle altre superfici.
La forma e la posizione dei tavoli influenzano anche il comportamento acustico dello spazio.
Grandi tavoli condivisi favoriscono l’interazione, ma possono aumentare le conversazioni e la percezione del rumore. Le file di tavoli troppo ravvicinate moltiplicano invece il passaggio alle spalle degli utenti, creando distrazioni.
È quindi utile distinguere:
Schermi divisori, pannelli fonoassorbenti, sedute rivestite, controsoffitti acustici e una corretta distanza tra i gruppi possono contribuire a migliorare la concentrazione. Il tavolo deve essere considerato parte di questo sistema, non un elemento isolato.
Negli affidamenti pubblici non è sufficiente che un tavolo venga genericamente definito sostenibile. Occorre richiedere documentazione verificabile e coerente con il capitolato.
I CAM per gli arredi interni sono stati adottati con il Decreto 23 giugno 2022 e riguardano la fornitura, il noleggio e l’estensione della vita utile degli arredi. Il decreto prende in considerazione aspetti quali materiali, sostanze, durabilità, disassemblabilità, imballaggi e documentazione ambientale. Decreto CAM arredi interni – Gazzetta Ufficiale
Prima dell’acquisto è opportuno richiedere:
Non esiste una sola norma valida indistintamente per tutti i tavoli. Le norme da richiamare dipendono dalla destinazione d’uso: arredo scolastico, tavolo per collettività, postazione da ufficio, tavolo regolabile o prodotto destinato a un ambiente con requisiti specifici.
Anche la classe 1 di reazione al fuoco non deve essere indicata automaticamente per qualsiasi tavolo. Deve essere richiesta quando prevista dalla normativa applicabile, dalla strategia antincendio, dalla destinazione dell’edificio o dal capitolato. In quel caso è fondamentale verificare che la certificazione riguardi l’effettiva composizione del prodotto fornito, comprese finitura e supporto del piano, e non soltanto un materiale apparentemente analogo.
Un tavolo destinato a una biblioteca viene utilizzato da molte persone, spostato, pulito frequentemente e sottoposto a sollecitazioni continue.
Prima della scelta è quindi utile verificare:
Un prodotto durevole riduce la necessità di sostituzioni, limita i disservizi e migliora la sostenibilità economica e ambientale dell’investimento.
Tra gli errori che compromettono più frequentemente la qualità del progetto rientrano:
Prima di individuare il tavolo è utile rispondere a queste domande:
Scegliere il tavolo più adatto per una biblioteca significa mettere in relazione attività, persone, spazio, tecnologia e capacità di trasformazione.
Una sala studio richiederà stabilità, comfort e superfici adeguate. Uno spazio polifunzionale avrà bisogno di tavoli modulari, pieghevoli o su ruote. Un’area bambini potrà utilizzare forme e colori per favorire partecipazione e orientamento. Le postazioni accessibili e regolabili in altezza contribuiranno invece a rendere la biblioteca realmente fruibile da un’utenza più ampia.
Il tavolo migliore non è semplicemente quello esteticamente più gradevole o quello che permette di inserire il maggior numero di sedute. È quello che garantisce comfort, sicurezza, accessibilità e continuità d’uso, mantenendo la propria utilità anche quando cambiano i servizi e le esigenze della biblioteca.
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